La resolución de problemas es uno de los ejes de los lineamientos curriculares de matemáticas. Póyla es el teórico citado en este documento.
PREST es un libro de matemáticas
En esta imagen te presentamos la relación entre lo planteado por Pólya y el Libro PREST.
La teoría de las situaciones didácticas TSD (Guy Brousseau) encuentra una de sus bases en el constructivismo. Por ello, el docente asume otro rol. El estudiante es quien de manera autónoma genera conocimiento y resuelve problemas. El docente planea la situación y supone los posibles procedimientos que plantearán los estudiantes en la resolución del problema. 
En esta imagen encontramos la relación entre las cuatro situaciones acción y lo planteado en el libro PREST.
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